Universiteti Bujqësor i Tiranës shënon me krenari një moment të rëndësishëm akademik me përfundimin me sukses të katër mbrojtjeve të doktoraturës në fusha kyçe si shkencat e mjedisit, studimet klimatike, peshkimi dhe ekonomia bujqësore — duke hapur një kapitull të ri në kërkimin e avancuar dhe inovacionin në universitet.
Këto katër mbrojtje doktorature përfaqësojnë jo vetëm ekselencë individuale akademike, por edhe forcimin në rritje të infrastrukturës shkencore të UBT-së, kapacitetit kërkimor dhe integrimit akademik ndërkombëtar.
Doktorantët Adri Erebara, Anjeza Bekolli, Elvis Kamberi dhe Gladiola Malollari përfunduan studimet e tyre të doktoraturës nën bashkëudhëheqjen e profesorëve të shquar nga Gjermania, Spanja dhe Italia. Puna e tyre akademike u përforcua më tej përmes qëndrimeve kërkimore dhe bashkëpunimeve me institucione të njohura evropiane, përfshirë Universitetin e Hohenheim-it në Gjermani, Universitetin e Split-it në Kroaci, Institutin e Ekosistemeve Detare dhe Shkencës së Peshkimit, Universitetin e Hamburgut në Gjermani, Universitetin e Alicante-s në Spanjë, Universitetin e Molise-s në Itali dhe Institutin TROPOS në Leipzig, Gjermani. Këto përvoja reflektohen qartë në publikimet e tyre ndërkombëtare dhe prodhimin shkencor.
Kërkimet e tyre doktorale trajtojnë tema shumë të rëndësishme dhe me ndikim:
- Potenciali i ruajtjes së karbonit blu në lagunat bregdetare shqiptare dhe roli i tyre në zbutjen e ndryshimeve klimatike (Adri Erebara).
- Aplikimi i teorisë së lojërave bashkëpunuese në zinxhirët agroushqimorë për shpërndarje të drejtë dhe efikase të vlerës (Anjeza Bekolli).
- Ndikimet afatgjata të ndryshimeve klimatike dhe presionit të peshkimit mbi ekosistemet detare në Detin Adriatik (Elvis Kamberi).
- Profilizimi i avancuar i aerosoleve atmosferike dhe vlerësimi i cilësisë së ajrit përmes teknologjive lidar tokësore dhe satelitore (Gladiola Malollari).
Është e rëndësishme të theksohet se të katër projektet doktorale janë mbështetur financiarisht nga Agjencia Gjermane për Bashkëpunim Ndërkombëtar (GIZ) në kuadër të projektit për Zhvillimin e Qëndrueshëm Rural (SRD), si dhe nga Fondacioni Federal Gjerman për Mjedisin (DBU). Shprehim mirënjohjen tonë të sinqertë për mbështetjen e vazhdueshme dhe të vyer.
Këto arritje doktorale, së bashku me ato që do të pasojnë, janë rezultat i drejtpërdrejtë i filozofisë tashmë të konsoliduar në UBT, e orientuar fuqishëm drejt cilësisë, kërkimit të aplikuar dhe përgjigjes ndaj nevojave të tregut dhe komunitetit. Kjo qasje strategjike garanton që arsimi doktoral në UBT të jetë jo vetëm rigoroz akademikisht, por edhe i rëndësishëm në aspektin social dhe ekonomik.
Këto mbrojtje doktorature janë gjithashtu një rezultat i drejtpërdrejtë i partneritetit të reformës UBT–BOKU, duke forcuar dhe përmirësuar kapacitetet shkencore të universitetit në fusha shumë të specializuara dhe duke konsoliduar një kulturë kërkimi tërësisht të përputhur me standardet evropiane të ekselencës.
Së bashku, këto studime ofrojnë kontribute origjinale shkencore që i përgjigjen drejtpërdrejt sfidave aktuale mjedisore dhe socio-ekonomike.
Më e rëndësishmja, këto arritje konfirmojnë angazhimin strategjik të UBT-së për një arsim dhe kërkim doktoral cilësor në shërbim të shoqërisë. Si katër mbrojtjet e para të doktoraturës në këtë fazë të re akademike, ato hapin rrugën për shumë të tjera që janë aktualisht në proces.
Me këtë moment të rëndësishëm, UBT vijon të forcojë pozicionin e tij si një qendër kryesore kërkimi dhe inovacioni në rajon, duke lidhur shkencën, bashkëpunimin ndërkombëtar dhe ndikimin real në përputhje me prioritetet evropiane dhe objektivat e zhvillimit të qëndrueshëm.
UBT u uron suksese të mëtejshme këtyre katër kërkuesve të rinj dhe i inkurajon ata të vazhdojnë rrugëtimin e tyre akademik dhe profesional, duke promovuar dhe integruar njohuritë e tyre si në procesin mësimor, ashtu edhe në aktivitetet kërkimore shkencore, duke forcuar këto fusha si prioritete reale institucionale dhe kompetenca thelbësore për UBT-në dhe komunitetin më të gjerë shkencor në Shqipëri, në funksion të rritjes së cilësisë së arsimit dhe përfitimit të studentëve dhe shoqërisë.
